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II Jornada de Innovación y Mejoramiento de la Docencia
La rectora de la UCT dio la bienvenida a los asistentes

II Jornada de Innovación y Mejoramiento de la Docencia
2004-08-25 14:40:21

Entre los invitados se encontraban profesionales de la Universidad Católica del Norte

Con una formato distinto a la primera versión, se realizó este pasado viernes la II Jornada de Innovación y Mejoramiento de la Docencia en el Auditórium del Campus San Francisco de la UCT. La bienvenida a este encuentro lo dio la rectora de esta universidad, Mónica Jiménez de la Jara, quien destacó la importancia de que se realicen este tipo de encuentros.

La jornada contó con la participación de Rodrigo Alda y Mariana Bargsted, de la Universidad Católica del Norte, quienes expusieron a modo de conferencia – taller sobre la experiencia de esta casa de estudios superiores en el ámbito del mejoramiento de la docencia y la innovación educativa.

Durante la jornada, los académicos Gina Leonelli, Celso Navarro y Horacio Gil, directores de las escuelas de Agronomía, Ciencias Forestales y Medicina Veterinaria respectivamente, dieron a conocer las experiencias de la UCT en Diseño Curricular. En el encuentro, además, se hizo un recuento del trabajo que realiza actualmente el Eje Estratégico encargado del Mejoramiento Educativo. Éste estuvo a cargo del académico de la UCT Mauricio Betti.

Al finalizar la jornada, el director de Docencia de la UCT, Pablo Palet expuso sobre los avances y desafíos que tiene esta dirección. Además se realizó un reconocimiento a los Proyectos de Mejoramiento a la Docencia (PMD) ejecutados.
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Pablo Palet 2004-08-26
Una vez más tengo que decir que no me parece que se haga la cobertura de una noticia en base a la información en papel que se distribuye previamente como difusión al evento. Si hubieran asistido a la Jornada, o preguntado posteriormente, sabrían que Gina Leonelli fue reemplazada por Jaime Solano y que el Director de Docencia no alcanzó a exponer. Además la nota no recoge lo esencial del tema tratado: el diseño curricular basado en competencias, modelo al que la Universidad quiere llegar con todas sus carreras. Otros: el eje se llama "modelo educativo" y no "mejoramiento educativo"; el reconocimineto fue a las personas que ejecutaron proyectos y no a los proyectos. Espero que podamos mejorar la cobertura de nuestros eventos dado que, según la nota, la misma rectora "destacó la importancia de que se realicen este tipo de encuentros". Pablo Palet

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