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Eduardo Ramírez (RIMISP), fue invitado a comentar la revista.
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"Políticas de inclusión e interculturalidad en América Latina" es el nombre de la edición N°10 de la Revista ISEES
2012-04-12 16:58:44
En campus San Francisco se realizó la presentación de la Revista Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior (ISEES). |
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Una jornada de reflexión se realizó con motivo de la presentación del número 10 de la Revista Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior (ISEES), denominada “Políticas de inclusión e interculturalidad en América Latina” donde la revista recopila un conjunto de artículos escritos por académicos y actores sociales de distintos países de América Latina.
Para la presentación de esta edición se contó con la presencia de Fabián Flores de la Fundación Equitas; Pablo Millalen de la Federación Mapuche de Estudiantes (FEMAE); Eduardo Ramírez del Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP); Jaqueline Caniguan académica de la UC Temuco y miembro del comité editor de la revista y Álvaro Bello director del Departamento de Antropología.
Uno de los comentaristas invitados fue Eduardo Ramírez de RIMISP, quien en su reflexión comentó que “la revista nos parece muy valiosa y es muy importante la heterogeneidad que tiene la revista en sus artículos y otro aporte interesante desde la perspectiva de la economía es que hay una cierta desconexión con la reflexión que se encuentra en algunos de los artículos con procesos territoriales más macros, entonces ahí hay una falencia que hay que corregir de hacer un vínculo más directo”.
Uno de los objetivos de la revista es promover el debate sobre la inclusión de los pueblos indígenas en la educación superior y la búsqueda de estrategias interculturales para el desarrollo de políticas equitativas que incorporen los conocimientos y la perspectiva de los pueblos indígenas.
Sobre la diversidad de las publicaciones en la edición, la académica Jaqueline Caniguan afirmó que “yo soy miembro del comité académico de la revista y en general los artículos son muy variados, van desde las prácticas pedagógicas hasta la lingüística. Además, es muy atractiva porque no sólo participan académicos, sino también líderes sociales que escriben sobre situaciones actuales en la revista”.
Para finalizar, realizó su comentario el líder social de la FEMAE, Pablo Millalen, quien expresó que “este es un tema que se está visibilizando tanto desde las fundaciones como la academia el debate y el análisis de las políticas públicas sobre la inclusión, el tema de la equidad en la educación superior que es una de las grandes carencias que tiene el sistema actual y por eso es muy importante poder estar en estos espacios para seguir avanzando en esta temática”. |
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