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La Doctora María Victoria Peralta compartió sus experiencias y reflexiones con las alumnas.
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Doctora María Victoria Peralta realizó charla "Desafíos de la Educación Parvularia a la luz del Bicentenario"
2011-08-08 12:48:20
La experta abordó la realidad de la educación básica primaria en Chile y planteó los desafíos con los cuales las futuras docentes se encontrarán en el aula. |
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Con una amplia convocatoria, de la Facultad de Educación, expuso en campus San Francisco la Doctora María Victoria Peralta. La profesional se refirió a los avances y desafíos de la educación parvularia chilena, esto en el marco de la charla “Desafíos de la Educación Parvularia a la luz del Bicentenario”.
María Victoria Peralta es docente, investigadora y autora de numerosas publicaciones en la especialidad, ocupando importantes cargos en nuestro país en la dirección de instituciones normativas y de atención a párvulos. Fue Directora Nacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI ( 1990-1998); Coordinadora del Componente Reforma Curricular de la Educación Parvularia, instancia donde se elaboraron las bases curriculares de la educación parvularia (1998-2001 )y Coordinadora Nacional de Educación Parvularia del Ministerio de Educación (2002-2006).
Malva Reyes, directora de la carrera de Educación de Párvulos comentó que “el objetivo de esta charla es socializar y reflexionar con una destacada referente nacional de nuestro nivel de educación parvularia los elementos de contexto país que hoy están de alguna manera generando transformaciones en todos los niveles educativos y también en el nuestro. La idea es compartir con nuestras estudiantes y con las educadoras de los centros de práctica cuál es la mirada de la Doctora Peralta de los desafíos de la educación hoy. Además, nuestras estudiantes desde primer año trabajan con mucho de los textos de autoría de la señora Peralta de tal forma que nos parece relevante para su formación personal como profesional que ellas tengan contacto con las fuentes teóricas de muchos de los textos que ellas utilizan y citan”.
Sobre el estado actual de la educación la experta explicó que “en el contexto nacional hay que responder a las demandas de un país que cada vez más exige calidad en la educación y calidad en la formación docente. La educación de párvulos lleva 150 años realizándose en nuestro país y cada vez más hace necesario relevar la importancia de formar a las personas desde su nacimiento, que la educación en los primeros años de vida es relevante para formar a los seres humanos en su integridad y entregar las herramientas necesarias. La formación de las futuras educadoras es importante que se vaya actualizando, esta profesión tiene mucho que ver con la ética, con el compromiso y con la actualización constante de conocimientos, por lo cual es muy interesante poder compartir con las estudiantes y futuras profesionales los desafíos con los cuáles se van a encontrar en el aula hoy en día, con una nueva generación de padres y niños que es necesario abordarlo desde el contexto de la realidad actual y de las necesidades que como país van surgiendo día a día”. Comentó María Victoria Peralta.
La Doctora es autora y co-autora de numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales y de libros en la especialidad entre los cuales destacan: “Educación Personalizada en el Jardín Infantil”, “El Currículo en Jardín Infantil”; “Currículos Educacionales en América Latina. Su Pertinencia Cultural”; “Una Pedagogía de las Oportunidades”, “Nacidos para ser y aprender” y Neurociencias Vincularidad y Escucha. |
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