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El académico Patricio de Los Ríos Escalante fue uno de los expositores que participó en el Coloquio.
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Estudiantes de 3° año realizan Coloquio "Proyecto HidroAysén: ¿Progreso o retroceso?
2011-06-16 12:01:11
En el marco de la cátedra de “Espacio territorial y mundo global”, los alumnos de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, organizaron este encuentro cuyo propósito es crear un espacio de reflexión y diálogo sobre el Proyecto HidroAysén. |
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En la UC Temuco se efectuó el primer Coloquio denominado "Proyecto HidroAysén: ¿Progreso o retroceso? La actividad fue organizada por los alumnos Ricardo Chacón y Jorge Medina, estudiantes pertenecientes a 3° año de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quienes a través de este espacio buscan en los estudiantes la formación de ciudadanos activos y concientes en la sociedad que los rodea, puesto que no se pueden quedar al margen de la discusión como futuros profesionales.
Para realizar este Coloquio los alumnos tuvieron el total apoyo de su Facultad y Carrera, sobre todo del Director de Carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Manuel Mieres Chacaltana. Además, contó con la exposición de los docentes Patricio de Los Ríos Escalante, de la escuela de Ciencias Ambientales; Hernán Saavedra Henríquez, de la Escuela de Derecho y Álvaro Castañón Seoane, Director de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial.
Los estudiantes contaron la experiencia de hacer este encuentro. “La idea de realizar este coloquio surgió luego de la aprobación del proyecto HidroAysén y tras varias conversaciones que tuvimos como generación, concluimos que existía un gran desconocimiento de la temática, por lo que surgió la iniciativa de realizar este coloquio y con la finalidad de poder construir una crítica informada, para posteriormente tomar decisiones como carrera con argumentos válidos que nos permitan posicionarnos respecto a esta problemática”. Comentó Ricardo Chacón.
“Una de nuestras ramas de estudio es la geografía, en ese contexto nosotros estamos bastante enterados de lo que ocurre con las diferentes temáticas medioambientales, por eso este coloquio surge como una inquietud de informarnos más y esto coincide con la contingencia que se está viviendo hoy en día, porque al final hay que levantar una crítica informada de los diferentes paradigmas que van sucediendo en nuestra sociedad, generar debate, discusión pero siempre bajo la premisa de la información”. Expresó Jorge Medina.
Las temáticas en el encuentro versaron sobre la definición de los ecosistemas patagónicos, el proceso de evaluación de impacto ambiental de HidroAysén y la discusión sobre su real influencia en el ecosistema y en la sociedad. Los alumnos esperan que a futuro se pueda seguir realizando este tipo de discusiones puesto que aporta a los procesos de formación de los estudiantes y la sociedad en su conjunto. |
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