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Ex alumna de Pedagogía Media destaca en ejercicio profesional
Carla Mardones además es la coordinadora de prácticas de su carrera en la UC Temuco.

Ex alumna de Pedagogía Media destaca en ejercicio profesional
2010-07-09 15:21:29

El 8 básico del Leonardo da Vinci School, donde hace clases, logró 306 puntos en Prueba SIMCE 2009.

Los resultados de la última prueba del Sistema de Medición de Calidad de la Educación (SIMCE) arrojaron preocupantes indicadores en cuanto a la calidad de la educación básica en nuestro país y en nuestra región. Fueron muy pocos los establecimientos que lograron superar el puntaje ideal (300) por asignatura sujeta a medición.

En este contexto es meritorio destacar el trabajo realizado por Carla Mardones, Profesora de Ciencias Naturales y ex alumna de la Universidad Católica de Temuco, quien logró con sus 30 alumnos del 8 básico del Leonardo da Vinci School de Pitrufquén, un puntaje de 306 puntos en la prueba de estudio y comprensión de la naturaleza, logrando una puntuación muy por sobre la media nacional de 259 puntos.

Para la docente, la clave de este resultado estuvo en la organización previa al SIMCE y el enfoque que se le dio a esta preparación. “El año pasado se dio marcha blanca al ajuste curricular de ciencias naturales, algo que no se sabía si sería o no evaluado en este SIMCE, yo decidí incluirlos y estudiarlos, finalmente esto se evaluó”, explicó Mardones.

Carla atribuye este resultado al excelente trabajo en equipo realizado en la preparación de los alumnos. “Reforzamos el trabajo de las ciencias naturales con otras áreas como las matemáticas y lenguaje, trabajamos estrategias en cuanto a la elaboración de gráficos, de tablas y el análisis de textos”, resumió la ex alumna de la U Católica.

Respecto al aporte que nuestra casa de estudios le entregó durante su formación profesional, la docente fue clara al destacar la malla curricular de la carrera de Pedagogía Media en Ciencias Naturales y Biología. “Dentro de la formación de la Universidad se encuentran los talleres pedagógicos, donde se trabaja muy bien. Se aprenden las estrategias a utilizar para obtener resultados, poder identificar en los alumnos que estilo de aprendizaje tienen y a través de eso poder implementar las estrategias de trabajo”, finalizó la profesional.
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