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Los académicos valoraron el espacio dedicado a compartir experiencias y dudas en torno a las renovaciones curriculares.
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Gran convocatoria de académicos en jornadas evaluativas de implementación del nuevo modelo educativo
2010-01-13 18:45:54
La Dirección General de Docencia dirigió esta actividad de socialización del primer año del Modelo de Formación por Competencias en la UC Temuco. |
Las jornadas de docencia son tradicionales en nuestra Universidad, sin embargo en esta ocasión tuvieron otro cariz al evaluarse el primer año de implementación del nuevo modelo educativo.
La Dirección General de Docencia invitó a los académicos de las 9 carreras que comenzaron a trabajar la formación por competencias el año 2009, para evaluar la experiencia, y, además, participaron los profesores de las 8 nuevas carreras que se incorporan al modelo educativo, dándose un espacio de socialización entre los docentes que están formando en competencias, y quienes comenzarán a hacerlo este 2010. Se seleccionaron dos experiencias para ser expuestas a los docentes a cargo de las Escuelas de Diseño y Trabajo Social, presentadas por sus Secretarios Académicos, Mirna Araya y Andrés Roldán, respectivamente.
Por su parte, Tatiana Sánchez, Directora General de Docencia, presentó un avance del monitoreo que se está realizando a los estudiantes en el nuevo modelo educativo, a través de encuestas de opinión y satisfacción. Uno de los temas positivos que destacaron los alumnos, es que pudieron mejorar gracias al proceso de retroalimentación que tenían por los resultados de sus aprendizajes.
Para finalizar, se hizo una plenaria donde los profesores que ya comenzaron la aplicación del modelo por competencias, contestaron las dudas y aprensiones de los académicos de las carreras que este 2010 comenzarán su implementación, evaluando la práctica de los docentes, las experiencias de los estudiantes, las fortalezas y las debilidades de la implementación.
“Una de las conclusiones de las Jornadas, es que los profesores y profesoras que están haciendo cambios de renovación curricular, están convencidos de que esos cambios van en beneficio de la calidad de la formación que nosotros brindamos, para desarrollar las potencialidades que trae el estudiante y formarlo como un profesional altamente calificado”, resumió Pilar Molina, Directora del Área de Desarrollo Curricular de la Dirección General de Docencia. |
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