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Son 11 iniciativas que involucran tanto a académicos como a estudiantes.
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Por primera vez la U. Católica de Temuco entrega recursos de manera integrada
2008-08-08 18:45:09
Este año se incluyó en la entrega de recursos el área de Extensión. |
Por primera vez la Universidad entregó recursos de manera integrada a diversos proyectos. Esto significa que, en vez de hacer distintos llamados a concurso durante el año, se realizó una convocatoria integrada y única. Otra sorpresa es que se incluyeron iniciativas en Extensión, lo que muestra la importancia para la U Católica de Temuco el difundir el conocimiento con la comunidad extra universitaria.
El Dr. Fernando Peña, Director General Académico, destaca las ventajas de este nuevo sistema de financiamiento. "Es primera vez que se convoca en forma integrada, esto busca coordinar los esfuerzos de las distintas áreas que dependen de la Dirección General Académica. Ello permite que los profesores prioricen su quehacer según las líneas y áreas de docencia, investigación, extensión y desarrollo estudiantil, para que se generen sinergias en las unidades y se potencie la asociación disciplinaria de los académicos".
Con respecto al financiamiento a extensión, Fernando Peña es claro. "Efectivamente es la primera vez que se le da financiamiento a extensión. Ello radica en que el quehacer académico involucra tres áreas. Un académico es tal en la manera que realiza una docencia de calidad, investigación pertinente y genera extensión de su labor. La extensión implica hacer saber a la comunidad mediante textos, presencia o actividades de vinculación, los productos que se han generado en la labor docente y de investigación".
LOS GANADORES
En general, los proyectos ganadores responden a objetivos bien diversos que van desde seminarios y encuentros, hasta publicaciones de alguna investigación. Esta es la línea que sigue el proyecto que se adjudicó Abelardo León, profesor de Historia del Arte en la Facultad de Artes y Humanidades, con el título "Formación ciudadana, democracia y estética. Nuevas exploraciones a partir de la asignatura de Historia y Geografía para 8º año básico sobre el imaginario de la escuela en la Región de la Araucanía".
"Este estudio pretende impactar en dos sentidos. Uno de ellos busca validar los estudios sociales al interior de nuestra universidad, dentro de este universo específico los estudios que incorporan la estética y el discurso como medios legítimos de comprensión de la realidad. Estudios como éstos nutren y abren posibilidades de acción y producción científica, en un contexto nacional en que se tiende a privilegiar la producción en el campo de las ciencias naturales", destacó Abelardo León.
En total se entregaron $12.634.889 en financiamiento para 11 iniciativas divididas entre Extensión y Divulgación. |
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