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Diversos profesionales se encuentran cursando el postítulo.
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Postítulo contribuye a la integración de la discapacidad
2008-01-15 21:32:05
La Escuela de Educación Diferencia perteneciente a la Facultad de Educación de la UC Temuco, se encuentra desarrollando un Postítulo orientado a la integración de la discapacidad en la sociedad. |
Deficiencia Mental e Integración Escolar, es el nombre del postítulo que se encuentra impartiendo la Escuela de Educación Diferencial, perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco, el cual esta orientado a que los participantes adquieran conocimientos relevantes, a nivel de las diferentes disciplinas que participan de la educación especial, con el fin de ofrecer a las personas con deficiencia mental una educación que responda a sus necesidades educativas.
Cabe destacar que en este postítulo se dicta la asignatura de Intervención Comunitaria de Personas con Discapacidad, el cual está a cargo de la educadora diferencial, especialista en Trastorno Específico del Aprendizaje y Magíster en Psicología, Carola Lara, quién supervisa prácticas profesionales y realiza un electivo interdisciplinario que tiene relación con trabajo y discapacidad, además trabajó durante el 2007 en el apoyo de las personas con discapacidad auditiva y visual que ingresaron el año pasado a la carrera de Educación Diferencial.
Respecto al postítulo y a la asignatura que imparte, la docente señaló que “la asignatura que yo realizó se denomina, Intervención Comunitaria de Personas con Discapacidad, aquí estamos viendo como el rol del educador diferencial o del especialista, interviene a nivel de familia vemos como son los duelos que viven las familias al tener un hijo con discapacidad, los procesos que viven los hermanos y la importancia de intervenir en esas áreas, estamos conociendo cuales son las habilidades que tienen que desarrollar los profesionales, desde los proyectos de integración, también hemos revisado todo lo que es la normativa legal que apoya a las personas con discapacidad en al mundo de la educación”.
Carola indicó que el área de trabajo y discapacidad es muy importante ya que la mayoría de los esfuerzos están situados en la educación y el área de formación laboral no es muy abordada. En este sentido agregó que “a nivel de pregrado esta área es vista pero no tan profundamente, es por eso que a nivel de postítulo, especialmente en este, está incorporada a través de la asignatura que imparto. En el área de educación si hay conocimiento pero a nivel comunitario falta, sobre todo lo que es actividades de redes, en cuanto a como insertar laboralmente o socialmente a personas con discapacidad”.
La docente agregó que el tema del trabajo es un desafío pendiente en la región, ya que falta más difusión de proyectos que aborden el tema de la discapacidad a nivel laboral, al respecto destacó, “la Escuela de Educación Diferencial abarca esa área que tiene que ver con la formación laboral, de hecho el año pasado se realizó un electivo interdisciplinario de trabajo y discapacidad, en donde involucramos a toda la universidad y vimos como abordar desde las diferentes carreras este apoyo a las personas con discapacidad. Para el 2008 está la propuesta de elaborar un electivo de profundización en el tema para la carrera, orientado a lo que es el mediador laboral”.
Cabe destacar que en este postítulo participan educadoras diferenciales, profesoras básicas, educadoras de párvulo y profesionales que tienen relación con el área.
Para mayor información dirigirse al correo electrónico: prensa@uct.cl o a los teléfonos: (56) (45) 205227- 553726 |
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