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Los académicos de nuestra universidad, José Luis Saavedra, Director del Proyecto y Director del Centro de Desarrollo Sustentable; Daniel Quilaqueo, Director Alterno del Proyecto; Soledad Morales, Directora de la Escuela de Educación Parvularia.
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Académicos en Proyecto Explora- Conicyt
2007-03-23 12:52:47
Este Proyecto Explora-Conicyt, denominado “Conocimiento y Valoración del Territorio en Alumnos de la Araucanía: Un camino para el Desarrollo Regional” es ejecutado por un Equipo Multidisciplinario de académicos pertenecientes a nuestra Universidad, integrado por José Luis Saavedra, Director del Proyecto y Director del Centro de Desarrollo Sustentable; Daniel Quilaqueo, Director Alterno del Proyecto; Soledad Morales, Directora de la Escuela de Educación Parvularia y el académico Marcelo Rodríguez de la Escuela de Agronomía. |
Con una duración de 18 meses el Proyecto “Conocimiento y Valoración del Territorio en Alumnos de la Araucanía: Un camino para el Desarrollo Regional”, la Universidad Católica de Temuco, a través de un equipo académico multidisciplinario liderado por José Luis Saavedra, director del proyecto; Daniel Quilaqueo director alterno y los académicos Marcelo Rodríguez de la Escuela de Agronomía y Soledad Morales Directora de la Escuela de Educación Parvularia, la Universidad enseña a niñas y niños en edad preescolar y en educación básica, a conocer y valorar el territorio de la araucanía.
PROYECTO
Los beneficiarios de este proyecto son niñas y niños en edad preescolar pertenecientes al Jardín Infantil Monteverde y un 6° año básico de la Escuela Municipal Llaima de Temuco, los que participan en actividades de observación y análisis de su entorno, conociendo y valorando el territorio de la araucanía a través del aprendizaje vivencial y científico-tecnológico, sumándose a ello contenidos culturales y sociales.
Cabe señalar que en este quehacer el equipo a cargo del proyecto, realiza actividades prácticas de terreno y aula, días de campo, charlas, talleres y actividades culturales y recreativas, con las que se pretende que estos niños asuman una conciencia y conducta favorable a la conservación de su patrimonio territorial. En este contexto el desarrollo del proyecto, dentro de un marco de trabajo colaborativo, asume estrategias tendientes a inculcar en los niños el valor del territorio, en donde están inmersos, desarrollando en este ámbito la participación activa de los mismos, en acciones tendientes a mejorar y potenciar la situación actual del territorio regional.
EQUIPO
José Luis Saavedra director del proyecto quien además es director del Centro de Desarrollo Sustentable de la Universidad, manifestó que este trabajo con niñas y niños de la Región es de vital importancia, ya que ellos serán en el futuro los encargados de aplicar y difundir estos conocimientos, además indicó que se encuentra trabajando en iniciativas que incorporen al sector rural en el desarrollo regional. Por su parte Soledad Morales, Directora de la Escuela de Educación Parvularia indicó que el aporte que realizan como Escuela, está orientado a lo pedagógico incorporando en las acciones del proyecto, a estudiantes de esa carrera quienes cumplen la función de monitores.
EVALUACIÓN
Iniciándose este proyecto hace un año, el equipo académico que lo lidera ha evaluado los resultados obtenidos hasta la fecha, señalando que éstos están directamente relacionados con el aumento de interés de los niños en temas relacionados con la ciencia y el entorno que los rodea. En este sentido el equipo entrevistado agregó, que la incorporación a este proyecto de científicos y educadores ha fortalecido el trabajo interdisciplinario, lo que fomenta el trabajo en equipo, que en este caso favorece la acción de divulgación y valoración de la ciencia y tecnología. |
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