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Balance de proyecto Explora-Conicyt
Los niños del Jardín Infantil Monteverde son parte activa del proyecto.

Balance de proyecto Explora-Conicyt
2007-01-18 19:52:40

Iniciativa multidisciplinaria tiene como propósitos centrales la divulgación y valoración del territorio de La Araucanía mediante actividades prácticas.

Una positiva evaluación del desarrollo del proyecto Explora-Conicyt “Conocimiento y valoración del territorio en alumnos de La Araucanía: Un camino para el desarrollo regional”, que ejecuta la Universidad Católica de Temuco, realizó el director del Centro de Desarrollo Sustentable de esta casa de estudios, Dr. José Luis Saavedra, a un año de su puesta en marcha.

Esta iniciativa tiene como propósitos centrales la divulgación y valoración del territorio de La Araucanía mediante actividades prácticas, y cuenta con el apoyo de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi) y la colaboración extranjera de la Universidad de York, Canadá.

Está dirigido a niños y niñas estudiantes en edad preescolar del nivel de transición dos del Jardín Infantil Monteverde; y alumnos del sexto año de educación básica de la Escuela Municipal Llaima, ambos de la ciudad de Temuco.

José Luis Saavedra, quien es director del proyecto, destacó la respuesta favorable de los niños a las expectativas que se plantearon desde el principio. A su parecer, cumplió todos los objetivos con indicadores muy satisfactorios gracias a la permanente evaluación.

Resaltó que gira sobre dos matrices de conocimiento vivenciales, como los saberes científicos y tecnológicos y, en segundo término, los contenidos sociales y culturales.

“Participan estos dos establecimientos porque se trata de entidades municipales y cuentan con una reconocida excelencia académica (...) Por otra parte, nos favorece el seguimiento que podamos realizar a casi el 90 por ciento de los niños que salen del Jardín Monteverde, quienes continúan sus estudios en la Escuela Llaima”, apuntó.

El Dr. Saavedra agregó que la justificación de valorar y divulgar el conocimiento científico-tecnológico, especialmente en la población juvenil de la Novena Región, es que ellos serán protagonistas del desarrollo del país en el futuro y tendrán, además, la responsabilidad de mejorar y potenciar la situación actual del sistema territorial regional, caracterizado por la degradación y deterioro de recursos naturales y altos niveles de pobreza.

“Esto contrasta con la presencia de ecosistemas de alto valor ecológico, de gran potencial turístico y alto valor histórico-étnico cultural”, advirtió.


EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

El Dr. José Luis Saavedra destacó que los temas transversales del proyecto se relacionan con reforzar el valor del territorio a través de la cosmovisión ecológica, el punto de vista productivo, la visión paisajística y la importancia sociocultural.

Para ello hay un equipo multidisciplinario de profesionales de la UC Temuco, conformado por Saavedra; el Doctor Daniel Quilaqueo, director alterno del Centro de Desarrollo Sustentable; y los académicos Mg. Soledad Morales S., Directora de la Escuela de Educación Parvularia; y Mg. Marcelo Rodríguez B., de la Escuela de Agronomía.

“Nosotros valoramos en la región la riqueza que esta posee en los puntos de vista antes señalados, que son las miradas de valor, sobre todo la interacción sociocultural”, añadió Saavedra.

El director del proyecto puntualizó además que trabajaron los componentes esenciales del proyecto en forma separada.

“Hemos trabajado durante todo este año con las variables paisajistas, ecológicas, productivas y sociocultural aisladamente (...) Ahora tenemos programada la integración de estos componentes”, afirmó.

El académico explicó finalmente que la evaluación es una variable muy importante del proyecto, porque permitió corregir errores y mejorar los aciertos.

“Tenemos tres instancias de evaluación: una que iniciamos a mitad de año del 2006, otra que estamos realizando ahora y la última evaluación, que es en julio, cuando culminamos el proyecto”, destacó.
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