La legislación vigente, efectos sobre la UC Temuco y las consecuencias sociales de la educación y movilizaciones fueron los temas discutidos.	Debatieron sobre la Educación chilena en la UC Temuco 2006-06-07 12:55:45 Un grupo de miembros de la Comunidad Universitaria de la UC Temuco se reunió en el Auditórium del Campus San Francisco y analizó la crisis que enfrenta la educación en nuestro país.
Estudiantes, profesores y autoridades académicas de la Universidad Católica de Temuco participaron de un taller de reflexión, donde dialogaron y desarrollaron sus propios puntos de vista respecto a la situación actual de la educación chilena. En debate, el cual fue convocado y organizado por el Centro de Ética y Responsabilidad Social Juan Pablo II y que incluyó las reflexión de estudiantes del Centro de alumnos y de la Federación de estudiantes, estuvo orientado a la discusión en torno a: la legislación vigente, sobre los efectos que esa legislación tiene sobre la UC Temuco y sobre las consecuencias sociales de la educación y movilizaciones. Dentro de estos temas, se planteó una discusión respecto a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), instancia donde se propuso desde cambios a algunos artículos hasta la derogación completa. Asimismo, plantearon aumentar las exigencias a los administradores de colegios y de instituciones educativas para centrarse en objetivos educativos por sobre los económicos. Otro tema que logró consenso fue la centralidad de la equidad y las tareas del Estado vinculadas con una mayor inversión en educación, especialmente, orientada a aquellos sectores más desposeídos de la sociedad. También hubo discusión en torno a que si la PSU y al SIMCE son los mejores sistemas de medición o hay que implementar otro. Finalmente, con respecto a la legislación, analizaron la situación del profesorado en la crisis educativa actual , donde fueron enfáticos en señalar que quienes enseñen sean pedagogos, y por otra parte, deben percibir mejores remuneraciones. En relación a los efectos que la legislación tiene sobre la UC Temuco, los integrantes del debate manifestaron que es necesaria mayor equidad en la distribución de recursos entre universidades, especialmente para aquellas que reciben a los estudiantes de menores recursos. En este sentido, sostuvieron que la actual ley perjudica a la UC Temuco, ya que esta recibe el aporte económico estatal más bajo entre las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores. Finalmente, analizaron las consecuencias sociales de la educación y las movilizaciones, donde destacaron la capacidad de los estudiantes de secundaria de convocar y de realizar propuestas. Asimismo, plantearon la necesidad de desarrollar una educación que permita tener una mirada crítica de la sociedad, y a la vez, una sociedad que mire críticamente a sus instituciones fundamentales y que esté dispuesta a participar y fiscalizar procesos de cambio.
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Un Lector. 2006-06-09 Me es grato encontrar artículos de este tipo en la portada de la univercidad, es un buen indicador de la "formación" que estamos forjando como estudiantes en relación a temas tan relevantes como lo son la educaciòn en nuestro pais, además es importante que se creen las instancias para esto y para muchas cosas mas...