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 La actividad convocó a estudiantes de diversos puntos del país.
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Estudiantes organizaron III Congreso Latinoamericano de Pedagogía
2010-11-09 17:37:54
Durante tres días los alumnos pudieron intercambiar experiencias y conocer lo que se realiza en otros países respecto a políticas educativas. |
Más de 150 estudiantes se dieron cita durante tres días en nuestra universidad para participar en el III Congreso Latinoamericano de Pedagogía, evento organizado por jóvenes que conforman los centros de alumnos de las carreras de la Facultad de Educación.
En esta tercera edición, el evento se basó en cuatro ejes temáticos: Mirada crítica de la reforma educativa; Latinoamérica, el sentido de la homogeneización contra la diversidad; Alternativas de cambio en el aula y la formación inicial docente y Un enfoque multidisciplinar en el quehacer pedagógico. “Participaron expositores de Colombia, Uruguay, Argentina y Chile, quienes nos dieron su mirada respecto a estos ejes temáticos en discusión”, explicó Pamela Navarrete, integrante del comité organizador.
El objetivo principal de este congreso fue difundir las experiencias y alternativas que sean innovadoras y que ayuden a un cambio en toda la comunidad educativa latinoamericana. Para esto se realizaron diversas conferencias, ponencias, foro-paneles y talleres didácticos, algo que según la organización difiere de lo que generalmente se puede encontrar en este tipo de eventos. “Nosotros quisimos hacer un cambio de enfoque en los congresos. Siempre se habla desde lo formal y nosotros hemos querido abordarlo desde el aula, para eso se realizaron talleres pedagógicos desde las matemáticas, la educación física y otras áreas. La idea fue tratar de cubrir la mayor parte de ellas”, resumió Pamela Navarrete.
Con esta iniciativa los estudiantes analizaron las diversas realidades en el plano práctico y teórico, para develar las implicancias del rol y función pedagógica del futuro profesor, donde la reflexión crítica se transforma en una experiencia vital de formación académica orientada. |
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