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El rector explicó que "nuestra formación debe encaminarse a considerar las competencias como eje central del proceso enseñanza-aprendizaje".
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UC Temuco encabeza la región: es la Universidad con más proyectos Mecesup adjudicados en 2008
2008-05-28 17:57:56
La renovación curricular basada en resultados de aprendizaje y competencias es el gran eje temático que puede resumir el contenido de los proyectos aprobados. |
Con alegría se recibió en la comunidad académica de la Universidad la noticia de la adjudicación de 8 de las propuestas al fondo de Innovación Académica del Programa Mecesup2.
El monto total supera los 444 millones de pesos y se distribuye entre 5 proyectos que tienen a la UC Temuco como institución responsable y 3 donde va asociada con otra institución.
MEJORANDO LA EDUCACION
El eje temático de los proyectos de la Universidad es claro. De hecho, la UC Temuco ocupa el tercer lugar a nivel nacional en el monto utilizado para la renovación curricular basada en resultados de aprendizaje y competencias. Es que este es un tema relevante para la institución, necesario para la educación y de gran actualidad, después de conocer los resultados de la prueba Simce.
Dentro de esta área de trabajo, se encuentra uno de los proyectos con más relevancia titulado “Fortalecimiento de competencias básicas en estudiantes de pregrado de la UC Temuco para acrecentar su autonomía en los procesos de aprendizaje”.
La trascendencia y el alto impacto de este proyecto de $164.600.000, de responsabilidad de la UC Temuco, se puede vislumbrar en las palabras expresadas por el rector Alberto Vásquez Tapia, en su discurso en el cambio de mando, el 16 de mayo 2008. “(…) nuestro compromiso con el desarrollo del capital social y cultural que requiere nuestro país, nos obliga a ofrecer a nuestros estudiantes oportunidades reales para el desarrollo de competencias, transitando desde el paradigma de la transmisión y reproducción del conocimiento a uno centrado en el desarrollo de competencias, haciéndonos responsables por la gestión de la calidad del aprendizaje”.
Con éste y otros proyectos, la Universidad quiere dar un paso adelante en la educación, prestar un mejor servicio a los alumnos para que desarrollen competencias y destrezas que los habilite para trabajar en ambientes que son cada vez más complejos y competitivos.
Se necesita que los alumnos tengan "un repertorio de saberes, incluyendo no sólo conocimientos, sino también saber hacer, saber ser y saber convivir. Ello, definitivamente, demanda un proceso de formación diferente", concluyó el rector Vásquez Tapia en su discurso. Y eso es lo que persigue éste y otros de los proyectos adjudicados por la Universidad Católica de Temuco. |
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