La Directora de la Escuela de Educación Media, Sandra Garrido.	Encuentro con profesores mentores 2006-12-07 12:26:16 Profesores de enseñanza media de toda la región se reunieron en el Auditorium del Campus San Francisco acogiendo una invitación para reflexionar sobre el proceso de mentorías diseñado para facilitar los talleres e internados pedagógicos de los alumnos universitarios.
Como una manera de retribuir la acogida que reciben los estudiantes de nuestra universidad en los diferentes establecimientos de la región tanto para la realización de los talleres pedagógicos como en los internados pedagógicos, la Escuela de Educación Media de la UC Temuco realizó el martes 5 de diciembre el II Encuentro de Profesores Mentores del año 2006, oportunidad en que ofreció una serie de charlas para estos docentes y jefes técnicos de la región. La Directora de la Escuela de Educación Media, Sandra Garrido, explicó que los profesores mentores son quienes reciben a los alumnos en práctica en las asignaturas de Matemáticas, Biología e Inglés, ya sea en los talleres pedagógicos como en el caso de los internados pedagógicos. “En el caso de los internados pedagógicos –precisó-, los alumnos se encuentran en la etapa terminal de su proceso formativo, haciéndose cargo de una asignatura dentro del colegio desde marzo hasta noviembre, y donde la figura del mentor es fundamental para su trabajo profesional interno”. En cuanto al trabajo con los alumnos universitarios de talleres pedagógicos, estos asisten durante todo el año, pero sólo se hacen cargo de algunas unidades bajo la tutela de los profesores mentores, quienes también son un pilar fundamental en la formación de estos futuros docentes, acompañándolos en gran parte de su proceso de formación, aclaró. “Esta vinculación de la universidad y de la Escuela de Educación Media en particular con los distintos establecimientos educacionales de la región, ha permitido lograr un fuerte lazo e interacción entre nuestra casa de estudios y la comunidad docente de la región (...) Por esta razón en esta jornada de perfeccionamiento, como en las anteriores, hemos querido desarrollar temáticas solicitadas por los mismos docentes”. En esta oportunidad la jornada –realizada en el Auditorium del Campus San Francisco- trató de clarificar el rol del profesor mentor en el taller pedagógico e internado en cuanto a las metodologías y modalidades de trabajo con los alumnos, y las necesidades desde los establecimientos educacionales con la universidad y específicamente con el proyecto de las mentorías. También participó del encuentro Patricia Díaz, Magíster en Educación Ambiental y docente de la Facultad de Educación de la UC Temuco, quien desarrolló el tema de los talleres pedagógicos y el rol profesor - alumno en el trabajo que realizan en el aula. Sostuvo que uno de los fundamentos del taller pedagógico es que el alumno pueda llegar al establecimiento educacional para poder comprender lo que es la cultura escolar que se produce ahí. “Se trata –dijo- de romper con la cultura escolar tradicional de la que son parte, y nuestro propósito es tratar de que ellos logren cambiar este paradigma y puedan generar una nueva forma de entregar la enseñanza basada principalmente en lo que son los lineamientos de la reforma educacional”.
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Valentina Haas 2007-05-27 Felicitaciones por la iniciativa me interesa mucho contactarme con Uds ya que estoy comenzando un proyecto qu permita llegar a definir con bases el perfil del profersor mentor. Agradecería me enviaran un e mail para contactarme y poder conocer tod lo trabajado en el Seminario saludos Valentina Haas Pontificia Universidad Católica de Valpo Celia Romero Díaz 2006-12-11 Hola, soy una profesora cubana, de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte;donde estudian muchos alumnos chilenos entre otras nacionalidades.Considero que el artículo está muy bueno y es explícito.Particularmente tengo interés en contacatar con Sandra, la directora de la Escuela, para intercambiar opiniones e investigaciones. Gracias Celia Alejandra Beltrán 2006-12-10 Excelente idea, los profesores mentores desconocen las verdadera función que poseen... por lo que él mismo o el alumno podrían llegar a tener algún problemilla... muy buenooo profee Sandra!!